דפי עבודה לקריאת שעון לכיתה ב | מחולל תרגילים

בוחרים רמת דיוק, סוג תרגיל וכמות שאלות, לוחצים "דף חדש" ומדפיסים. כמה דרכים שעובדות לי טוב:

• מתחילים ב"שעות עגולות" — הכי פשוט: המחוג הקצר על מספר שלם והארוך על ה-12.
• אחר כך "חצי שעה" (וחצי), ואז "רבע שעה" (ורבע, רבע ל-) — בדיוק סדר ההתקדמות בכיתה א'–ב'.
• "כל 5 דקות" הוא האתגר לכיתה ב' שכבר שולטת בדילוגי 5.
• מתחילים ב"מחוגים ← דיגיטלי" (קוראים וכותבים), ואז עוברים ל"דיגיטלי ← מחוגים" שבו מציירים את המחוגים לבד — שלב הפוך שמחזק הבנה.
• "התאמה" מצוין לעבודה בזוגות או לתחנת לימוד: מתאימים כל שעון לשעה הכתובה.

טיפ קטן: שחקו עם הצבעים של החוגה והמחוגים. זה כיף לתלמידים, ובעיקר עוזר להם להבדיל בין המחוג הקצר (שעות) לארוך (דקות).

הדף נבנה בדיוק לפי מה שאתם צריכים:

• רמת דיוק — שעות עגולות, חצי שעה, רבע שעה, או כל 5 דקות.
• סוג תרגיל — מחוגים ← דיגיטלי, דיגיטלי ← מחוגים (ציור מחוגים), התאמה, או מעורב.
• כמות — עד שמונה שאלות בעמוד, וכמה עמודים שבא לכם.
• צבעים — צבע לחוגה, למחוגים ולמסגרת השעון.
• דף פתרונות — בלחיצה אחת, התשובות מופיעות בכתום.

מאחורי השאלה הפשוטה "מה השעה?" מסתתרות כמה מיומנויות יסוד:

• קריאת שעון מחוגים — מחוג קצר מסמן שעות, מחוג ארוך מסמן דקות.
• הקשר בין שעון מחוגים לשעון דיגיטלי — אותה שעה בשתי דרכי הצגה.
• שעה עגולה, חצי שעה (וחצי), ורבע שעה (ורבע / רבע ל-).
• קריאה בדילוגי 5 דקות — חיבור בין מעגל השעון ללוח הכפל של 5.
• ציור מחוגים לפי שעה נתונה — הבנה דו-כיוונית של השעון.

זה בחינם?
לגמרי. מייצרים דף עבודה, מדפיסים, וזהו. בלי הרשמה ובלי הורדות.

לאיזה גיל זה מתאים?
בעיקר כיתות א'–ב', כשלומדים לקרוא את השעה ולחבר בין מחוגים לשעון דיגיטלי.

מאיזו רמה כדאי להתחיל?
משעות עגולות, ואז להוסיף בהדרגה חצי שעה, רבע שעה וקריאה בכל 5 דקות.

איך שומרים PDF?
לוחצים "הדפסה", ובחלון ההדפסה בוחרים "שמירה כ-PDF" במקום מדפסת.