בכל תור המשחק מציג שאלה על המספרים שבלוח — למשל "מצאו מספר שמתחלק ב־3" או "מספר גדול מ־50". לוחצים על משבצת מתאימה והיא נצבעת בצבע שלכם. המחשב משחק באותה שיטה, ומי שמחזיק יותר משבצות כשהלוח מתמלא — מנצח.

הטוויסט האסטרטגי: אם המשבצת שכבשתם סוגרת שורה של כלים של היריב בין שני כלים שלכם — כל השורה מתהפכת אליכם. לכן לפעמים שווה לבחור דווקא תשובה נכונה "פחות נוחה" שמביאה סנדוויץ' גדול. טעות בתשובה מעבירה את התור למחשב, אז כדאי לחשוב לפני שלוחצים.

על הלוח מפוזרות גם משבצות כוח: פצצה שתופסת את ארבעת השכנים, רכבת שדוהרת ארבע משבצות קדימה, ארנב שגונב שתי משבצות מהיריב, כובען קסמים ומטאור שנוחת במקום אקראי ולוקח תשע משבצות בבת אחת. כל כמה תורות חתול ועכבר חוצים את הלוח ומחליפים את מיקום הכוחות.

המשחק מכסה 16 סוגי שאלות שאפשר להדליק ולכבות בנפרד: מספרים זוגיים ואי־זוגיים, לוח הכפל (כפולות של 2 עד 9), סימני התחלקות ב־3 וב־5, מספרים עגולים, מבנה עשרוני — ספרת היחידות, ספרת העשרות וספרת המאות, כמות ספרות, סכום ספרות, השוואת מספרים (גדול מ, קטן מ, בין שני מספרים), מספרים ריבועיים ומספרים ראשוניים.

בזכות ההגדרות הפתוחות, אותו משחק בדיוק משרת גם תלמיד כיתה ב' שמתרגל את לוח המאה עם מספרים עד 100, וגם תלמיד כיתה ו' שמזהה מספרים ראשוניים בטווח של מאות ואלפים. פשוט קובעים מספר התחלה וגודל קפיצות, והלוח נבנה בהתאם.

בכיתה שלי המשחק עובד מצוין על לוח חכם כפעילות פתיחה: כל הכיתה נגד המחשב, ותלמיד אחר עולה בכל תור. כפתורי "בחירה מהירה" בהגדרות חוסכים זמן — לחיצה אחת מכינה לוח לתרגול לוח המאה, רק כפל, מבנה עשרוני או זוגי ואי־זוגי, בהתאם לנושא שנלמד השבוע.

רמת הקושי קובעת כמה "חכם" המחשב משחק: ברמה קלה הוא מפספס הזדמנויות, וברמה קשה הוא כמעט תמיד בוחר את המהלך המשתלם ביותר — כולל חיסול משבצות הכוח. לתלמידים מתקדמים אני ממליץ על רמה 3 עם לוח 8×8: פתאום לא מספיק לדעת את התשובה, צריך גם לתכנן איפה לשים אותה. ולמי שרוצה תרגול נקי בלי הפתעות — אפשר לכבות את משבצות הכוח לגמרי.

ברוב דפי העבודה תלמיד פותר תרגיל כי ביקשו ממנו. כאן הוא פותר תרגיל כי הוא רוצה את המשבצת. שאלה כמו "מספר שספרת העשרות שלו היא 6" הופכת מסעיף במבחן למפתח למהלך מנצח — והמוטיבציה עושה את ההבדל בין תרגול אחד לעשרים.

יש כאן גם שכבה שנייה, עמוקה יותר: כמעט תמיד יש כמה תשובות נכונות על הלוח, והשאלה היא איזו מהן הכי משתלמת. זו בדיוק גמישות מחשבתית — לראות שגם 12, גם 30 וגם 45 מתחלקים ב־3, ואז להשוות ביניהם אסטרטגית. תלמיד שמשחק כמה סיבובים סורק עשרות מספרים בכל שאלה, וזה בדיוק סוג השטף החישובי ששיעורי הבית מתקשים לייצר.