במצגת האינטראקטיבית הזו לשברים (כיתה ד', חלק ג') התלמידים צובעים שברים, משווים ומסדרים, ממירים בין שבר מעורב ללא־אמיתי, מחברים ומחסרים, ומאזנים מאזני שברים.
כל שקופית היא משחק בפני עצמו — גוררים, מותחים קו ומקבלים משוב מיידי עם הנפשות, צלילים וניצוצות.
אני מעלה אותה על הלוח החכם או בטאבלט, וכך השברים הופכים למוחשיים והשיעור הופך למשחק.