מצגת אינטראקטיבית לכיתה ד' על טקסט רציף מול טקסט בלתי רציף — קוראים פסקה, מאתרים
טקסט מידעי לכיתה ד׳ · רציף ובלתי רציף
טקסט מידעי מודרני מורכב משני סוגי מידע: טקסט רציף — פסקאות ומשפטים, וטקסט בלתי רציף — טבלאות, תרשימי עוגה, מפות ומקרא, ולרוב התשובה מסתתרת דווקא בחיבור שביניהם. התלמידים קוראים פסקה על שמורת טבע, מאתרים נתון בטבלה, גוררים פריטים לשתי מגירות מיון, מותחים קו בין מושג להגדרה, בודקים טענות מול תרשים עוגה ומצליבים רמזים כדי לזהות בעל חיים מסתורי. הכול בעלילת סוכנות בלשים, עם מאגר של 78 שאלות שמוגרלות מחדש בכל הפעלה, שני משחקי כיתה — הקס וקרב ימי — ששואלים שאלה מהמצגת כל שלושה תורות, וחדר בריחה מסכם. עובדת גם בנייד.
סוֹכְנוּת בַּלָּשֵׁי הַמֵּידָע
תַּעֲלוּמַת הַטֶּקְסְט הַבִּלְתִּי רָצִיף
בלשים צעירים, הבוקר הגיע למפקדה תיק חקירה סודי. המידע שבתוכו מוצפן בפסקאות, בטבלאות ובתרשימים — ורק מי שיודע לקרוא את כל סוגי המידע יפענח את התעלומה.
תִּיקִים מֵהָאַרְכִיּוֹן
לפני שפותחים תיק חדש — חוזרים על מה שכבר יודעים. שם עצם ופועל, שורשים, מילות קישור, פיסוק וסדר האלף־בית.
הַפֶּתֶק הַמֻּזָר שֶׁנִּמְצָא בַּמִּפְקָדָה
חצי ראשון — מילים: החשוד נצפה בשמורה בשעות הבוקר, ליד הסלעים הנמוכים. הוא אכל עלים, לא התקרב למים, ונעלם כשהתקרבנו.
חצי שני — טבלה:
| בעל חיים | שעת פעילות | מזון |
|---|---|---|
| שפן סלע | בוקר | עלים |
| שועל | לילה | חרקים |
| נשר | יום | פגרים |
שְׁאֵלָה לְדִיּוּן
אם נקרא רק את המילים ולא נסתכל בטבלה — נדע מי החשוד?
וְהַהֵפֶךְ?
ואם נסתכל רק בטבלה בלי לקרוא את המילים — נדע מי החשוד?
תִּיק חֲקִירָה
חֲמִשָּׁה צְעָדִים לְפִעְנוּחַ טֶקְסְט מֵידָעִי
מְמַיְּנִים אֶת הַמֵּידָע
גררו כל פריט אל המגירה הנכונה.
טֶקְסְט רָצִיף
טֶקְסְט בִּלְתִּי רָצִיף
תַּרְשִׁים הָעוּגָה
מוֹתְחִים קַו בֵּין הַמֻּשָּׂג לַהַגְדָּרָה
תְּעוּדַת הַבַּלָּשׁ
סמנו כל שורה שהצלחתם בה.
רֶפְלֶקְצְיָה
איזה רכיב בלתי רציף — טבלה, תרשים עוגה או מפה — עזר לכם הכי מהר היום, ולמה דווקא הוא?
חֲדַר הַבְּרִיחָה — קוֹד הַכַּסֶּפֶת
שלוש חידות. כל תשובה נכונה חושפת ספרה אחת בקוד.
